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本文来源:http://www.hermotgames.com  发布日期:2020-07-13 浏览数:2205


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三是管理中存在漏洞和薄弱环节。目前,高校教学经费的来源,已从过去的单一渠道转化为多渠道、多方位的筹资,除国家拨款外,还有社会捐助、科研经费、学生学费、校办产业等等,学校与社会的交往也日益频繁。与教学资金来源多样化相比较,高校并没有随之建立起健全、有效的监管机制。权力过于集中,缺乏透明;制度不合理、不健全;缺乏法制手段和配套措施,管理不科学、不严密、不规范等等,为高等教育腐败问题的形成与发展留出了“空间”。

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  《中国教育报》2006年11月16日第2版

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每批设6个平行的学校志愿,每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿;每个批次根据学校完成招生计划的情况进行征集志愿(补报志愿),征集志愿设3个平行的学校志愿,每所学校设6个专业志愿和专业服从调剂志愿;体育类每批单独设置6个平行的学校志愿(与理工类同一个志愿界面);民族班和民族预科班每批增设3个平行的学校志愿(与文史类和理工类同一个志愿界面)。

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“聚焦”——剖析有关“校长”的热点焦点话题  发现真问题,研究真问题,是“聚焦”栏目的办刊宗旨;从不同视角观照同一个问题是“聚焦”栏目的思维方式;搭建平台让学校管理者、教师、专家以及更广泛层面的读者都有发言权,是“聚焦”栏目一以贯之的原则;廓清庞杂的思维路障,引发深度思考,加速理论与实践的对接是“聚焦”栏目的终极目标。100期中,我们重点讨论了“校长的角色与职能”,就校长是走向专业化还是职业化问题进行了理性思辩。有人说,现在的校长了不得,权力过大;也有人说,校长只不过是带着镣铐的舞者。校长权力究竟是过大还是太小,在“校长权力”讨论中,既有《校长权力:拒绝简单判断》的声音,也有《慎防校长走向“专制”》的忠告;既有《校长负责制亟待完善》的呼唤,也有《勿论大小,关键是制衡》的冷静审视。  更多看点  校长轮岗制 2004/10/19至2005/02/22  校长培训 2005/04/19至09/06  校长职业状态2005/07/26至今“面对面”——与名校长和教育界新闻人物的非常对话  校长怎么当?什么样的校长算是好校长?那些成功校长走过了怎样的心路历程?以细致的观察和感悟描摹人物内心世界,用细腻的笔触再现人物所思所想,将一位位校长及教育界普遍关注的人物还原为丰富多彩的生活者,已经成为  “面对面”栏目的特色。100期中,我们探访了20位校长和教育界关注的人物。在《李校长的3个人生瞬间》中,我们带领读者认识了北京十一学校校长李金初。文章通过对李校长三个人生瞬间的追述,展示了这位在全国率先对公立学校进行“民办”转制的校长的成长经历、办学理念以及对校长职能的认识和作为校长的追求。曾当过大学教师、中学教师、校长、教育局长,后来当副市长、副省长,及至国家教委副主任的柳斌是广大中小学校长、教师熟悉的教育官员,干教育、抓教育是他人生的主旋律。而教育,尤其是基础教育,又与国家命运、人的命运紧密相联;随着教育改革的不断深化,越来越多的人开始关心教育,批评教育,从专家的角度,从家长的角度,从受教育者的角度,可以说评说教育的声音越来越多。在这样的大背景下,《情系教育人生》一文通过记者和柳斌的对话,完成了一次走进名家的心灵之旅……  更多看点  博士校长不相信传奇 2004/03/16  书生校长的“味道” 2004/05/25  另类“校长”逄飞的选择 2004/07/13  博士校长的审美情结 2004/08/31  仁德校长的角色观 2005/11/15  丘日谦的教育视界 2005/04/12

 

 
 
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